2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)社會(huì)《說(shuō)說(shuō)我的周末》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試已經(jīng)結(jié)束了，每次考試結(jié)束之后，考生們都喜歡看看真題和解析，然后愛(ài)估一估分?jǐn)?shù)。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享小學(xué)社會(huì)《說(shuō)說(shuō)我的周末》這個(gè)試講題目，如果抽到了這個(gè)題目，請(qǐng)來(lái)看看答案及解析，之后評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)社會(huì)《說(shuō)說(shuō)我的周末》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　播放英文歌曲，同時(shí)猜謎語(yǔ)：兩天未見(jiàn)太陽(yáng)出——雙休日

　　過(guò)渡：同學(xué)們，你們喜歡雙休日嗎?為什么?

　　學(xué)生回答后，教師總結(jié)：同學(xué)們的雙休日是“讓我歡喜讓我憂”。

　　過(guò)渡：為什么有的同學(xué)會(huì)是喜有的又是憂呢?那么，今天，我們就來(lái)談“我的雙休日”這個(gè)話題。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)分享時(shí)分——說(shuō)說(shuō)我自己

　　請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇拔业碾p休日”怎么過(guò)。

　　提問(wèn)：①雙休日，你一般是怎樣過(guò)的?有哪些活動(dòng)?

　�、谡�(qǐng)用一個(gè)詞概括自己的雙休日。

　�、勰阌X(jué)得最有意義、最難忘的雙休日是哪一次?你是怎樣過(guò)的，為什么你覺(jué)得最有意義、最難忘?

　　學(xué)生舉手發(fā)言，教師總結(jié)：大家的雙休日真是豐富多彩。

　　(二)友情鏈接——看看別人

　　過(guò)渡：大家的雙休日可謂“酸甜苦辛辣”五味俱全了，剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋?lái)看看其他的同學(xué)、朋友在雙休日做些什么?

　　情境一：顯示3組幻燈片《如此雙休日》

　　1.臥室里，學(xué)生懶懶散散躺在床上睡懶覺(jué)，不愿起床，就這樣無(wú)所事事地度過(guò)時(shí)間。

　　2.一學(xué)生在房間里一邊寫(xiě)作業(yè)一邊彈鋼琴，忙到筋疲力盡，后來(lái)打起瞌睡。

　　3.電腦前，學(xué)生玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，“埋頭苦干”了一天，連晚上也不忘起來(lái)偷菜。

　　情境二：小剛的雙休日

　　出示“小剛的雙休日安排表”

　　星期六：

　　起床--10∶30;玩游戲--10∶40—18∶10;晚餐--18∶20;玩牌--18∶30—21∶30;就寢--22∶00

　　星期日：

　　起床--11∶00;午餐--11∶30;打籃球--12∶00—14∶00;看電視--14∶30——17∶20;晚餐--17∶30

　　情境三：(播放故事)我有一個(gè)快樂(lè)的雙休日

　　雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書(shū)桌旁總是希望時(shí)間快點(diǎn)走，可以早點(diǎn)收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來(lái)，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機(jī)一開(kāi)，拿著愛(ài)吃的薯片，看著《熊出沒(méi)》的動(dòng)畫(huà)片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球，晚上一塊看電影。

　　星期天，陽(yáng)光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來(lái)到魚(yú)塘釣魚(yú)，多年的熏陶及練習(xí)，我也成了一個(gè)釣魚(yú)小高手。父子兩人坐在河邊說(shuō)說(shuō)笑笑，釣到了大魚(yú)，晚上媽媽親自下廚，我們品嘗到了一頓豐盛的魚(yú)大餐，真是一舉兩得啊!

　　過(guò)渡：我的星期我安排，我的樂(lè)趣自享，我愛(ài)雙休日!這里的“雙休日”有沒(méi)有你喜歡的類型?

　　學(xué)生回答后，教師總結(jié)：生活中處處有情趣，情趣也是多種多樣。有健康的、高雅的，也有不健康的、庸俗的。新的生活情趣層出不窮，那么我們的雙休日是屬于積極健康的，還是庸俗消極的呢?現(xiàn)在讓我們一起回過(guò)頭勇敢地審視我們自己和別人的雙休日吧!之后帶學(xué)生認(rèn)識(shí)不同情趣的雙休日。

　　(三)借我一雙慧眼——“雙休日”診斷

　　過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面3個(gè)情境的“雙休日”進(jìn)行判別，并說(shuō)說(shuō)自己的看法。每四個(gè)人一小組討論，選代表發(fā)言。教師總結(jié)：

　　情境一：甲周末就是睡懶覺(jué)，一天到晚無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間;乙只知道玩，不知道學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可自拔;丙成天忙著學(xué)習(xí)和興趣班，好像很充實(shí)，其實(shí)超負(fù)荷，學(xué)生畢竟不是學(xué)習(xí)機(jī)器，這種沒(méi)有休息天，連軸轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)方式勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

　　情境二：小剛的雙休日活動(dòng)單調(diào)、缺乏情趣，無(wú)法體味生活的樂(lè)趣和美;同時(shí)，小剛的雙休日活動(dòng)庸俗、情趣低級(jí)，不利青少年身心發(fā)展的健康。

　　情境三：在雙休日里，不僅有學(xué)、有玩，又有樂(lè)，過(guò)得既充實(shí)，又開(kāi)心。

　　所以要建立健康的、積極向上的人生態(tài)度。

　　專家支招

　　出示幻燈片：人的一生假如能活到80歲，那么共計(jì)有70萬(wàn)個(gè)小時(shí)，其中休閑時(shí)間占49.7%，睡眠時(shí)間占33.3%，上班時(shí)間占11.4%，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占3.9%，自學(xué)時(shí)間占1.7%。

　　提問(wèn)：以上這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了如何過(guò)好雙休日對(duì)提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)既要在這兩天中休息，通過(guò)身體放松，欣賞音樂(lè)，去參加大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合，過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的雙休日。

　　出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動(dòng)幻燈片圖片。如進(jìn)行體育活動(dòng)、做家務(wù)、做志愿者、郊游等。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　教師：請(qǐng)同學(xué)為自己設(shè)計(jì)一份下周的雙休日安排表。要求：①確定一個(gè)主題，例如“小剛快樂(lè)的雙休日”;②有具體的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排;③說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖

　　之后教師總結(jié)評(píng)價(jià)點(diǎn)題并情感升華。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)證明自己的人生態(tài)度，并在下周一談一談自己的周末是否按照計(jì)劃執(zhí)行，心得體會(huì)如何。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】略

　　【答辯題目解析】

　　1.如果學(xué)生在周末未按照預(yù)計(jì)的計(jì)劃執(zhí)行，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　對(duì)于小學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣正式目前教學(xué)的重點(diǎn)之一，如果有學(xué)生未執(zhí)行自己制定的計(jì)劃，一方面我不會(huì)直接否定學(xué)生，另一方面我也會(huì)積極找學(xué)生核實(shí)，尋找解決辦法。

　　首先，我會(huì)在班會(huì)上，非常自然親切的和同學(xué)們聊聊周末過(guò)得怎么樣，找學(xué)生談一談，初步看一看大家的執(zhí)行情況;

　　其次，找未完成的同學(xué)問(wèn)下原因，但是我相信多數(shù)同學(xué)沒(méi)有完成可能是自制力的問(wèn)題;

　　第三，我會(huì)讓學(xué)生再次制定計(jì)劃，但不一定是周末的計(jì)劃，可以是今天回家做些什么，通過(guò)眼前的小事來(lái)鍛煉學(xué)生的自制力，并在第二天找學(xué)生分享。

　　第四，我會(huì)在班級(jí)里舉辦“執(zhí)行力最強(qiáng)小標(biāo)兵”的活動(dòng)，通過(guò)完成小任務(wù)等方式進(jìn)行認(rèn)定，通過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　通過(guò)以上的方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自制力和執(zhí)行力，目的不是真的完成周末的計(jì)劃，因?yàn)轭A(yù)期的安排可能會(huì)發(fā)生變化，更多的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己有規(guī)劃，要學(xué)會(huì)約束自己。

　　2.談一談你的教學(xué)難點(diǎn)是如何突破的。

　　【參考答案】

　　通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)“談?wù)勛约旱碾p休日”、“看看別人”，讓學(xué)生了解到雙休日不同的生活狀態(tài)，但是由于學(xué)生較小，還不能很好地辨認(rèn)什么樣的安排是有益身心健康的，我又安排了“診斷雙休日”的活動(dòng)。在學(xué)生大膽發(fā)言下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良行為習(xí)慣帶來(lái)的后果，以及結(jié)合小學(xué)生身心體會(huì)，例如和同學(xué)們一起玩球很快樂(lè)等，認(rèn)識(shí)到我們要培養(yǎng)和發(fā)展健康、豐富的生活情趣。尤其是通過(guò)安排自己的雙休日活動(dòng)把這一教學(xué)難點(diǎn)落到了實(shí)處。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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