2019上教師資格面試真題解析：初中物理《滑動摩擦力》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試成績成績出來了，查分后沒過的考生們，請看看真題解析，看看自己是否理解錯了題目所致。所以說，下面快跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看初中物理《滑動摩擦力》這個試講題目吧。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中物理《滑動摩擦力》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　1.教師播放一組視頻：足球在草地上滾動越來越慢，最后停下來;男生拖動一袋大米非常吃力;超市里用推車可以推動很多商品。

　　2.讓學生思考：這些現(xiàn)象中，為什么最后足球會靜止?為什么移動大米那么費力?用推車推動重物比較容易?這些現(xiàn)象都與什么有關(guān)?通過本節(jié)課的學習，我們就會明白其中道理，導入新課《摩擦力》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.活動體驗

　　增強學生的體驗，讓學生參與以下兩個小實驗，觀察實驗現(xiàn)象：

　　(1)將手掌用力壓在桌面上，并在其上滑動，體會桌面對手的前進有什么影響?

　　(2)將牙刷刷毛直立在課桌的表面，用力推動或拉動牙刷，觀察刷毛彎曲的方向與牙刷運動的方向有什么關(guān)系?

　　(3)學生分享交流實驗的體驗。教師指明手掌和牙刷運動時受到的阻礙就是滑動摩擦力。

　　2.學生討論

　　(1)討論思考滑動摩擦力產(chǎn)生的條件以及什么是滑動摩擦力;

　　(2)學生分為兩人小組，5min時間討論這個問題，教師巡視給出點撥指導，之后請各小組代表發(fā)言，師生總結(jié)滑動摩擦力的相關(guān)概念。

　　3.歸納總結(jié)

　　兩個相互接觸的物體(手掌與桌面、牙刷刷毛與桌面間有相互接觸)，當它們相對滑動時(相對桌面向前或向后移動)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　4.深化概念

　　(1)回顧之前學習的力的三要素包括力的大小、方向和作用點。引領(lǐng)學生思考回答：

　　滑動摩擦力的作用點在哪兒? →滑動摩擦力的作用點在接觸面上。

　　滑動摩擦力的方向又是怎樣的? →滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反。

　　(2)補充說明肉眼看起來光滑的兩個面，在顯微鏡下觀測也是凸凹不平的，當相對接觸的物體發(fā)生相對運動時，就會彼此阻礙，產(chǎn)生滑動摩擦摩擦力。

　　(四)鞏固提高

　　1.概念應用

　　解釋為什么運動的足球在草地上會越來越慢，最后停止?受到的摩擦力的方向和作用點是什么?用圖示表示。

　　你還能舉出其他的生活中的事例嗎?

　　2.例題講解

　　如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會發(fā)生( )

　　A.吃飯時，飯將從我們的嘴里滑掉 B.人將寸步難行

　　C.不能用螺釘螺母固定工件 D.物體將遠離地球而去

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　1.教師引領(lǐng)學生回顧本節(jié)課學到了什么，對摩擦力有怎樣的認識。

　　2.回家試驗，能不能只用筷子接觸，成功提起杯子里面裝的米?第二天交流實驗的體會，和成功的秘訣。

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　　【答辯題目解析】

　　1.初中高中都有摩擦力，你能說明初中高中學習摩擦力的不同之處嗎?

　　【參考答案】

　　本《摩擦力》在初中和高中都有學習，但是學習和難度和側(cè)重點都有所不同。

　　初中教材中學習的摩擦力更側(cè)重于對摩擦力形成一種初步感知。本節(jié)由“摩擦力”和“摩擦力的利用和防止”兩部分組成，需要達到的知識與技能目標是根據(jù)生活體驗認識摩擦力，知道摩擦力的大小與接觸面所受壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)即可。教學的重點是測量水平運動物體所受的滑動摩擦力。測量涉及到二力平衡知識的具體應用，"增大和減小摩擦的方法"是摩擦力在日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中知識的具體應用，但涉及的問題難度不高。

　　高中的摩擦力會進一步學習摩擦力的定義，在初中所學的基礎上既需要區(qū)分靜摩擦和滑動摩擦，也需要計算靜摩擦力和滑動摩擦力的大小。重點是研究滑動摩擦力，會計算其大小會判斷其方向。難度加大，層次更加深入，也符合學生的認知發(fā)展。

　　2.本節(jié)課重難點是什么?

　　【參考答案】

　　重點：摩擦力的概念及理解。

　　難點：摩擦力的方向即阻礙相對運動的方向。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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